Institutionen
Seit beinahe 10 Jahren wird Kaligo von Institutionen aus verschiedenen Ländern unterstützt und gefördert
Kaligo: ein ansprechendes, anpassbares Lehrmittel mit einem umfassenden Dashboard
Kaligo wird von mehreren Bildungsministerien anerkannt
Unser Lernmittel wurde von Anfang an mit der Unterstützung des französischen Bildungsministeriums (Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse) entwickelt.
Aber auch in anderen Ländern überzeugt Kaligo, unter anderem das Department for Education in Großbritannien. Im Jahr 2020 wurde Kaligo für die Entwicklung und den Einsatz auf nationaler Ebene in Luxemburg ausgewählt Durch die enge Zusammenarbeit mit Partnern wie dem CDA („Centre pour le développement des apprentissages Grande-Duchesse Maria Teresa“) und dem SCRIPT („Service de Coordination de la Recherche et de l’Innovation pédagogiques et technologiques“) wurde Kaligo zu einem maßgeschneiderten Lernmittel, das auf die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler in Luxemburg zugeschnitten ist.
Trusts im UK
- Durch die zentrale Verwaltung der Klassen in einer einzigen Nutzeroberfläche wird die Erstellung und Verwaltung von Schülerprofilen in der gesamten Schule vereinfacht.
- Lehrpersonen können zeitsparend Inhalte verwenden, die von ihren Kollegen erstellt wurden, oder auf fertige Unterrichtseinheiten zurückgreifen.
2 internationale Erfolgsgeschichten
Scottish Borders – Inspire Learning (Schottland)
Mehr als fünfzig Schulen in den Scottisch Borders (eine der 32 Grafschaften Schottlands) profitieren seit 2022 von Kaligo, dank der Anpassung von Kaligo an den schottischen Lehrplan. Die Grafschaft kann auch die Nutzung von Kaligo und die Leistungen der einzelnen Schulen verfolgen.
Die Stadt Marseille – Bouches-du-Rhône (Frankreich)
Kaligo wissenschaftlich unterstützt
Die Kombination von Technologie und Bildung motiviert und engagiert die Schülerinnen und Schüler und macht das Erlernen der Handschrift attraktiv. Unsere Studien, die wir mit Schulen und Forschern durchgeführt haben, zeigen, dass Kaligo zu deutlichen Fortschritten führt, insbesondere bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Diese Fortschritte werden auf das Papier übertragen.
Umfangreiche Forschungsprojekte
Kaligo DYS
Das von Europa und der Region Bretagne über EFRE geförderte Projekt Kaligo Dys ermöglichte die Entwicklung von Funktionen, die auf die Bedürfnisse von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen (Legastheniker, Dyspraxiker usw.) zugeschnitten sind.
Kaligo+ und das HIT
Verlängerung des Engagements von Kaligo für Fachkräfte im Gesundheitswesen, in Partnerschaft mit dem Großraum Lorient, Entwicklung eines digitalen Lernmittels, das auf die besonderen Bildungsbedürfnisse von Kindern zugeschnitten ist, um ihnen das Lernen und die Betreuung durch Fachkräfte und medizinische Zentren zu erleichtern.
INH LAB (ausgewählt von der Caisse des Dépôts)
Mit dem Schwerpunkt auf Kindern soll in diesem Projekt vor allem die Anpassung des BHK-Tests an das digitale Format untersucht werden, indem Signale wie Druck, Geschwindigkeit und Neigung analysiert werden. Eine klinische Studie wird durchgeführt, um die Vorteile zu bestätigen, mit dem Ziel, Kinder frühzeitig zu erkennen, zu motivieren und zu fördern, Familien einzubeziehen und die Zeit bis zur Behandlung zu verkürzen.
Kaligo +
Dieses Projekt bietet multisensorische Übungen, die auf Kinästhetik und Lautsprache abgestimmt sind, für Kinder mit motorischen und kognitiven Beeinträchtigungen. Diese Tools verbessern ihren Lernweg und ermöglichen eine genaue Nachverfolgung durch ein Bewertungsmodul und ein Nachverfolgungsheft. Die Kinder können die Applikation in verschiedenen Umgebungen nutzen, u. a. in Praxen, Sonderschulen und zu Hause, was ihnen eine andere Art des Lernens ermöglicht, insbesondere durch die Verwendung von Virtual-Reality-Headsets.
Fluence
Die Leseflüssigkeit (Fluence) analysiert, wie differenziert, schnell und flüssig ein Leser Wörter liest. Das Projekt führt den One-Minute-Test ein, bei dem der Schüler eine Wortliste oder einen Text laut und so schnell wie möglich vorlesen muss. Der Prüfer muss die Anzahl der Wörter zählen, die in einer Minute richtig gelesen werden, was den „Fluency-Indikator“ bestimmt.
KIHT (Kaligo-based Intelligent Handwriting Teacher)
In Zusammenarbeit mit den Laboren IRISA (Rennes) und KIT (Karlsruher Institut für Technologie) sowie dem Unternehmen Stabilo soll im Rahmen dieses deutsch-französischen Forschungsprogramms ein intelligenter Stift, der „Digipen“, entwickelt werden. Dieses Gerät wird auch ein besseres Verständnis von Schreibschwierigkeiten und eine bessere Betreuung der betroffenen Kinder ermöglichen.